1.  ¿Qué aspectos del Currículo Nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?

1.- Los estándares de aprendizaje de la competencia, porque son poco manejables y requieren mayor explicación.

 2.- Los desempeños, porque son extensos, lo cual nos dificulta su aplicación para lograr una  evaluación del estudiante.

3.  El perfil del egresado, porque se debe ahondar en los cuatro ámbitos contemplados en la Ley General de Educación: Desarrollo personal, Ejercicio de la ciudadanía, vinculación al mundo del trabajo y Participación  en la sociedad del conocimiento.

4.- Los espacios educativos, porque deben ser aprovechados en una forma más eficaz, ya que permiten una interrelación entre estudiantes, padres de familia y docentes, así como el entorno social.

 5.- El enfoque transversal, porque en cuanto a la Equidad de género y Los Derechos del Niño, se deben unir  ya que en la Constitución Política, en su capítulo I, dice que toda persona tiene derecho a la libertad de expresión, igualdad, a no ser discriminado por raza, sexo, política, etc

2.  ¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?

1. - Los Enfoques transversales.

2.- Los espacios educativos.

3.- El perfil del egresado.

3.  ¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando a sus demás colegas?

Proponemos:

 1.- Los Enfoques transversales. Sensibilizar a los estudiantes sobre sus derechos y contexto social, mediante juego de roles, debates, charlas, teatro de títeres, dinámicas, etc.

 2.- Los espacios educativos. Concientizar  a la comunidad educativa sobre la importancia de los espacios educativos en la enseñanza aprendizaje.

 3.- El perfil del egresado, el perfil del egresado de la EBR, tenga relación y continuidad con la Educación superior. Poner interés  en nuestra diversidad social y cultural, a través de lecturas, juego de roles, uso de las TICs, ferias gastronómicas, etc.